中学生数理化(学习研究)期刊
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中学生数理化(学习研究)

MATH PHYSICS & CHEMISTRY FOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS(SENIOR HIGH SCHOOL EDITION)
曾用名: 中学生数理化(学研版)(-2020.08)

中学生数理化(学研版)主要面向中学师生,对中考、高考镜像解读分析备考,以帮助学生掌握知识,提高应用能力,积极备考,取得好成绩,以帮助教师学习理论,研究教学实践,提高教学能力。
期刊荣誉:
中国第三届期刊奖提名奖  河南省第二届自然科学二十佳期刊  河南省首届自然科学二十加期刊 
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 王娟
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  44
    摘要: 差异化学习方式能够有效地契合现代社会教育理念,有利于落实因材施教的教育方针.作为高中物理教师来说,在实际学习过程中,需要深入研究差异化学习法,并且在日常学习中深入地贯彻这一学习方法,这样才会...
  • 作者: 付育武
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  45-46
    摘要: 随着新课程改革的逐步推进,教师要适应当前的教育形势,要进一步强化和发展自身的知识和技能,课堂学习形式也要有新的富有个性化的特色.下面就笔者所在学校物理课堂学习中运用虚拟辅助学习的注意事项,结...
  • 作者: 陈聪兰
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  47
    摘要: 实验学习不仅是物理学习的基础,也是学生初步形成科学视野、形成严谨科学作风的重要途径,也是培养学生积极探索科学意识的最佳途径.现代教育崇尚学生的自由、协作、探究学习,而自主创新实验恰恰体现了这...
  • 作者: 李敬佑
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  48-49
    摘要: 物理知识相对于其他学科比较晦涩难懂,有很多知识都是无形的,比如电、力学等.特别是力学,高中力学是矢量,在计算过程中会遇到很多困难,会打消学生学习的积极性.为了能够让学生更好地掌握物理力学知识...
  • 作者: 陈春
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  49-50
    摘要: 随着教育改革的深入,各个学科的学习方式都在发生翻天覆地的变化.为了提高学生的学习兴趣,很多教师创造出了各种学习方式,自制教具学习法就是其中的一种,通过调研发现,这种方式是目前学习方法中非常有...
  • 作者: 郑明祥
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  51-52
    摘要: 在信息化融入各个领域的今天,大数据、云计算、人工智能等新技术已经进入课堂.新技术带来方便的同时,也存在教师用信息技术代替一切的误区.下面旨在针对目前物理学习存在的误区,结合课堂学习实践提出增...
  • 作者: 李静
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  52-53
    摘要: 高中物理是一门具有较强难度系数的学科体系,对于学生的学科素养提出了较为严格的要求,不仅需要学生具备较强的数据整合能力,还需要学生具备较强的逻辑思维.对此,下面从多个视角出发,对基于如何建立有...
  • 作者: 张炎炎
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  54
    摘要: 高中物理学习可以培养学生的逻辑思维和科学能力,使学生成为实践的主体,让学生以真理为本,保持严谨学习态度,增加物理知识储备.在课堂上物理教师应引导学生思考和质疑所学的知识,并发出提问,从学生思...
  • 作者: 褚召政 薛婧璇
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  55
    摘要: 在传统高中物理课堂中,仅靠教师的讲解和传授不能够使学生很好地吸收教材内容,也不利于学生巩固知识点.而借助探究式学习方式,学生相较之前参与程度较深,而且对于需要重点掌握的知识难点和知识重点也有...
  • 作者: 褚进民
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  56-57
    摘要: 在高中阶段关于碰撞问题的研究,大部分是一维的弹性正碰和一维的完全非弹性正碰.从能量上看一维弹性正碰机械能守恒,而一维完全非弹性正碰则机械能损失最多.在高中阶段对一维的一般非弹性正碰能量损失问...
  • 作者: 陈文祥
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  57-58
    摘要: 一、背景 力学作为高中物理学习中的重难点,也是考试的热点.面对复杂的力学题目,解题最基础的受力分析就显得很重要,只有理解和掌握了受力分析,才能为后续学习的相关复杂问题打好基础.但是在学生学...
  • 作者: 张荣伟
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  59
    摘要: 随着新课改的深入,传统的课堂学习理念和知识的应用已不能满足当前教育的需要.为了使教育事业长期发展,我们教师必须思考如何改革和创新课堂学习模式.高中物理是普通高中自然科学领域的一门基础课,也是...
  • 作者: 姚舜
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  60
    摘要: 通过实际调查发现,现在的高中生普遍对于物理学科产生抗拒和抵触心理,物理成绩现状也不容乐观.这就要求教师在开展高中物理课堂学习活动时,要作出适时调整,转变以往的课堂学习模式,让晦涩难懂的物理变...
  • 作者: 邱伟峰
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  61
    摘要: 随着新课程改革的不断深化,为如何构建一个有效的物理课堂提供了理论指导.所以物理教师要结合学科特点和课堂改革方案,在有限的课时内把所需要学习的知识讲清楚,有效地提高物理课堂学习的整体效果,提高...
  • 作者: 葛肖肖
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  62-63
    摘要: 深度学习是培养会思考、爱探究、敢批判等高阶思维的需要,是提高学生终身学习能力的基础.在21世纪,黎加厚教授进一步明确了深度学习的定义,即让学生在理解知识的前提下,通过批判性、创新性的方式挖掘...
  • 作者: 蒋汉松
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  64-65
    摘要: 随着教育事业的不断发展,在现阶段的教育改革中许多新型的先进的课堂学习方式不断兴起并运用,其中互助式学习是素质教育下的重要组成部分,这一模式的应用,一方面,可以加强教师与学生间的交流;另一方面...
  • 作者: 戴云
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  65-66
    摘要: 在高中物理学习中训练学生怀疑能力的主要目的,是使学生"敢问、会问、乐问",以此来培养学生的问题意识、怀疑精神和创造精神,让学生的能动性、创造力得以发挥,从而培养出适应现代社会发展需要的创新性...
  • 作者: 王芳
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  67-68
    摘要: 化学工艺流程题集知识的综合性、情景的真实性于一体,由于它通常有方案设计的内容,因此它还具有结论开放性的特点.化学工艺流程题除了可以以流程图的形式呈现,也可以表格和图像的形式呈现,设问角度多变...
  • 作者: 隋颖
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  69
    摘要: 实验学习是高中化学学习的重要组成部分,其目的在于使学生理解并掌握实验的基本原理,从而在巩固基础知识的同时使学生掌握相关技能,在具有针对性的学习中形成化学核心素养.化学实验题是高考考查的重点和...
  • 作者: 杨宁宁
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  70-71
    摘要: 《中国高考评价体系说明》指出:情境是实现"价值引领、素养导向、能力为重、知识为基"的载体.不同能力结构水平的情境对学生的必备知识、学科素养和关键能力具有不同的引领作用,不同的情境问题直接影响...
  • 作者: 刘宏
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  71-72
    摘要: 高中化学解题中的逆向思维是指学生不按照固定的解题思维方向,而是从解题过程中的某个问题或结论倒推出解题方法的一种认知活动,具有普通性、批判性、新颖性等特点.学生运用逆向思维解题可以克服思维定式...
  • 作者: 徐晓敏
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  73-74
    摘要: 随着我国社会工业化城市的发展,使得人们的生活质量也在不断提高,但是也存在一个很大的弊端,那就是生态环境的问题.在人们生活质量提高的同时,生态环境也受到了一定程度的破坏.当前我国在大力推行可持...
  • 作者: 徐薇薇
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  75
    摘要: 现阶段,概念图的出现在高中化学学习过程中占据重要位置,在进行化学学习过程中应用概念图,既可以推动学习内容的传授速度,还可以激起学生的强烈学习欲望,提升学生的创新意识,对学生的学习能力进行有效...
  • 作者: 刘小清
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  76-77
    摘要: 项目化学习是通过设计驱动性的问题,在学生自主或合作进行基于项目任务的问题解决过程中,积极学习和自主建构,生成知识和培养素养的一种学习模式.将家庭实验与项目化学习结合,可以提高课堂效率,增强学...
  • 作者: 蔡运鹏
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  78
    摘要: 化学反应引起的环境污染属于不可逆的,对生态环境造成严重影响.利用化学教育来治理环境污染是一种新趋势,另外通过将生活实践融入化学课堂,也能促进学生学习知识的转化.下面具体分析. 一、绿色化学...
  • 作者: 张云飞
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  79
    摘要: 相较于初中阶段,高中阶段化学课程的难度有所增加,同时高中化学教师的课堂传授方式也与初中有所不同,所以部分学生适应得较慢,对于知识的理解效果也受到影响.为此,下面就如何引导学生高效学好高中化学...
  • 作者: 吴凤鸣
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  80-81
    摘要: 化学是一门实践类的课程,单纯地通过理论讲读、定理背诵,远远无法让学生掌握化学知识的真谛.故此,从核心素养的角度出发优化化学实验模式,以此启迪学生的实践意识,让他们在身临其境的体验中形成良好的...
  • 作者: 张登峰
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  82-83
    摘要: 兴趣是促使学生主动学习的动力,但兴趣并非天生,教师要想有效激发学生的学习兴趣,就要学会结合多种有效的授课方式对学生进行引导,进而帮助学生掌握科学高效的学习方式,使其能实现快乐学习.下面针对在...
  • 作者: 曹秀敏
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  83-84
    摘要: 相关研究表明,现阶段,部分高中教师在组织学生开展化学知识学习的过程中,所应用的课堂学习模式相对较为传统,从而导致学生在课堂学习过程中难以有效实现对于自身思维的激发与调动,对于学生化学综合素养...
  • 作者: 张佳彬
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  85
    摘要: 一、问题的提出 在西藏自治区第九次党代会上提出,实施教育强区、人才强区的措施,逐渐实现"五个100%"的目标.西藏自治区的现代教育事业教育起步晚,起点较低,尤其是以实验为基础的化学,除了传...

中学生数理化(学习研究)基本信息

刊名 中学生数理化(学习研究) 主编
曾用名 中学生数理化(学研版)(-2020.08)
主办单位 主管单位
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中学生数理化(学习研究)评价信息

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