中学生数理化(学习研究)期刊
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中学生数理化(学习研究)

MATH PHYSICS & CHEMISTRY FOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS(SENIOR HIGH SCHOOL EDITION)
曾用名: 中学生数理化(学研版)(-2020.08)

中学生数理化(学研版)主要面向中学师生,对中考、高考镜像解读分析备考,以帮助学生掌握知识,提高应用能力,积极备考,取得好成绩,以帮助教师学习理论,研究教学实践,提高教学能力。
期刊荣誉:
中国第三届期刊奖提名奖  河南省第二届自然科学二十佳期刊  河南省首届自然科学二十加期刊 
ISSN:
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 易鑫
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  79
    摘要: 合作学习能够调动学生学习过程中的不同要素,让每个学生都参与到课堂活动中来,从个人成绩和小组成绩两个维度对学生进行评价,能够更加全面地反映学生的学习情况.
  • 作者: 李娜
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  80
    摘要: 知识、素养不是教出来的,是学生在学习情境中将学科知识提升为学科素养,所以我们教师要有意识地在大单元学习过程中创设真实的学习情境.下面以"醇类的结构与性质"大单元学习情境设计为例,对大单元学习...
  • 作者: 冯美娜
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  81
    摘要: 守恒法在众多问题的解决中都发挥着基础性和启发性的作用,下面具体分析守恒法在高中化学解题中的应用现状、问题及应对的策略. 一、当下守恒法在高中化学解题中的应用现状 当前仅有少部分的高中化学...
  • 作者: 刘晓春
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  82
    摘要: 化合价的内容贯穿整个高中化学学习,是基础也是关键的知识点.正确认识并运用"化合价",有助于学生有效学习高中化学知识,为进一步研究化学打下坚实的地基. 一、化合价的相关概述 1.理论阐述....
  • 作者: 许肖肖
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  83
    摘要: 化学知识的掌握是化学学习的基础,对于学生今后化学的学习有着极为重要的作用.但目前高中化学的学习还存在一些问题亟待解决,下面就存在的问题和应对的策略进行分析. 一、高中化学学习存在的问题 ...
  • 作者: 何通翔
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  84
    摘要: 化学的产生来源于生活,人们在生活实践中提炼了化学知识,化学知识在社会上的实践应用产生了化学工业,所以要想建设绿色化学工业,要想化学工业能进行可持续发展,就要在化学学习中融人绿色环保理念.高中...
  • 作者: 郑泽金
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  85
    摘要: 对于高中化学教师来说,不仅需要传授给学生化学理论知识,更需要重视化学演示实验的学习,让学生能够通过实验加深对化学知识的理解.下面主要介绍目前高中化学教师在进行演示实验时容易出现的问题,并对这...
  • 作者: 龚梦琪
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  86
    摘要: 物质结构的学习贯穿了整个高中化学学习,是重要的基础内容.同时,与高中化学的相关概念、理论和实验等有着高度的联系.因此,同学们要高度重视物质结构的学习,要正视空间想象能力对于物质结构学习的重要...
  • 作者: 张楠
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  87
    摘要: 探究式学习应用于高中化学实验学习,改善了传统学习方式的不足,给予了学生更多自主探究的时间,让他们能够亲手操作,有效激发了学生实验学习的兴趣,拓展了学生的知识面.可见,高中化学实验探究式学习具...
  • 作者: 于勤德
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  88
    摘要: 鉴于化学学科的特点,教师要想方法为学生营造一个良好的课堂学习环境和实验环境,引导学生多思考、多探究,培养学生的观察能力与思维能力,并让学生学会课下反思.这样,会为学生的化学学习注入新的活力,...
  • 作者: 罗良高
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  89
    摘要: 所谓的有效学习:一是要考虑课堂的结构、层次、主线、手段是否合理.二是学习立意要超越常规学习.所谓超越常规学习,就是根据实际需要(要采取实用主义态度),把学习的重心放在学生解决实际问题的能力形...
  • 作者: 刘智勇
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  90
    摘要: 在新课程改革背景下,高中化学教师不能仅通过口头讲解、演示实验和学生模拟实验的方式来引导学生开展实验学习,更应当注重调动学生的参与热情,发挥学生的学习主体性,如可以采用探究式方法来开展实验学习...
  • 作者: 段会立 温新蕊
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  91
    摘要: 问题情景:室温下,将0.1000 mol · L-1的NaOH溶液逐滴滴人盛有20 mL的0.1000 mol ·L-1醋酸溶液的锥形瓶中,混合溶液的pH会发生怎样的连续变化?滴定曲线上有几...
  • 作者: 杨伟 胡蓉
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  92,96
    摘要: 目前的高中化学学习进入了全新的发展阶段,其学习逐渐侧重由基础课程知识和习题练习,发展为培养学生的学科核心素养.本文以高中化学学习为主体,探究其在学科核心素养视角下的学习发展途径,希望能为大家...
  • 作者: 李世福
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  93
    摘要: 随着教育改革的深入推进,互动式学习模式应运而生,它不仅增加了师生互动,建立了新型的师生关系,而且有效提升了学生学习的主动性,提高了学生课堂学习的水平.下面主要讲述互动学习模式在高中生物学习中...
  • 作者: 淡海彬 张慧杰
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  94-96
    摘要: 新课程标准要求高中生物的学习要着眼于学生适应未来社会的发展和个人生活的需要,在高中生物课堂中开展生活化学习极其符合新课程标准的要求.本文从高中生物生活化学习的理论基础、生活化学习的必要性、生...
  • 作者: 苏章润
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  4-5
    摘要: 学生学习知识的关键之处在于课堂,课堂是由学生和教师共同组成的有机整体.教师讲课的过程中,如何调动学生学习的积极性,使学生主动参与到学习过程中,主动探索知识,应用知识解决问题,这一问题是每位教...
  • 作者: 王永安
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  6
    摘要: 质疑不仅是思维的开始,而且也是成功的开始.培养学生的质疑能力,有利于激发学生的创新思维和主动探索的精神,有利于提升学生的逻辑思维能力.下面具体分析. 一、教师要多鼓励学生,使学生敢于质疑 ...
  • 作者: 程智雄
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  7
    摘要: 智能信息技术的运用可以使教师以多样化的方法来传递知识点内容,有助于调动学生的学习兴趣.所以在新形势下,教师在培养学生的核心素养时应认识到智能信息技术的应用方法.下面具体分析如何基于智能信息技...
  • 作者: 陈菊红
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  8
    摘要: 随着新课改的发展,传统灌输式的学习模式已经不能满足当下的学习要求,只有积极开展实践学习,才能让学生体会到数学的实用性,学生才能积极进入到数学课堂学习中来.下面就新课改背景下的高中数学实践学习...
  • 作者: 茆汉荣
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  9
    摘要: 在数学学习中,解题思想对于提高学习质量和效果有着积极作用,所以说能否认真掌握和运用分类讨论思想,对于数学学习至关重要. 一、分类讨论思想的重要性及运用原则 1.高效运用该思想对于数学学习...
  • 作者: 余伙荣
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  10
    摘要: 进入高中后,大部分学生对于数学的学习有一定的抵触心理,不仅仅是因为传统学习模式缺乏趣味性,还因为数学知识难度过大,导致部分学生失去数学学习的兴趣和积极性,学生在课堂上经常出现注意力不集中的问...
  • 作者: 徐成凤
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  11
    摘要: 深度学习既是对学习规律的尊重,也是对时代挑战的主动回应.而单元设计又可以帮助学生整体地去了解数学学习内容、数学方法和蕴含的数学思想,使知识整体化、系统化,让学生更易把握重难点.下面主要是以人...
  • 作者: 庞其凯
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  12
    摘要: 为迎合新课改的要求,教师必须对数学学习方式作出改革,让学习方式从原本的机械式学习转变为能力型学习,帮助学生在今后的学习过程中更好地理解相关数学知识点,通过多种方式对知识点进行理解和应用,提升...
  • 作者: 郭芳
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  13
    摘要: 在开展课堂学习的过程中,通过合作学习模式能够明确学习的任务,构建以学生为主的课堂学习氛围.下面就合作学习模式在高中数学学习中的应用策略进行分析. 一、对学生进行科学合理的分组,落实合作学习...
  • 作者: 吴曦炯
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  14
    摘要: 学好数学对于提高学生的逻辑思维能力、分析问题能力和解决问题的能力都有很好的促进作用.因此,在学习过程中,教师应当不断地对数学知识进行辨析,引导学生对概念的内涵与外延进行总结归纳,使学生在不断...
  • 作者: 黄建军
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  15
    摘要: 思维导图是一种可视化的思维展示方式,其能够将无形的思维思路以图文结合的方式呈现出来,以便于学生更好地厘清知识理解、运用思路.将其用于高中数学学习,能够实现化繁为简,弱化高中数学的抽象性,有助...
  • 作者: 郑慧
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  16
    摘要: 高中数学难度大大提升,要保证学生的学习效果,教师就必须致力于培养学生的解题能力,开阔学生的思维,全方位地提高学生学习数学的质量和效率.下面就如何培养学生的数学解题能力展开深入分析,旨在帮助学...
  • 作者: 吴吉云
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  17
    摘要: 高考全国卷理科数学第21题导数问题中经常会出现同时含ex、lnx的不等式证明,这是学生学习的难点,下面将通过一题多解的形式向大家展示处理这一类问题的常见方法. 例题 证明:ex-lnx>2...
  • 作者: 问永红
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  18
    摘要: 函数的单调性是高考中至关重要的考查内容,需要引起大家的高度重视.下面从分段函数的单调性入手,结合分段函数题目,分析具体的解题方法和解题思路. 一、分段函数单调性的学习方向 想要确定函数的...

中学生数理化(学习研究)基本信息

刊名 中学生数理化(学习研究) 主编
曾用名 中学生数理化(学研版)(-2020.08)
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中学生数理化(学习研究)统计分析

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