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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 结合生物学科的特点，从学生学习、教师教学、课程性质和课堂文化4个方面建构课堂教学，明确课堂观察步骤，探讨课堂观察LICC模式的可操作性。
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152. “翻转课堂”模式在高中生物教学中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 翻转课堂模式是利用现代网络技术和资源,重构教学流程,是对传统课堂的颠覆.翻转课堂模式的研究和应用对高中生物教学具有重要意义,值得高中生物教育工作者的关注和重视.
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153. “翻转课堂”模式在高中生物教学中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 翻转课堂模式是利用现代网络技术和资源，重构教学流程，是对传统课堂的颠覆。翻转课堂模式的研究和应用对高中生物教学具有重要意义，值得高中生物教育．Y-作者的关注和重视。
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154. 探寻生物教学的反思点刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 在高中生物课程标准实施的过程中,学校都非常重视教师的专业培训,并积极倡导教师进行教学反思.但在实践中笔者发现,一些教师不知道哪些内容需要反思?如何进行反思?即使有的教师对其教学有一定的反思行...
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155. 探寻生物教学的反思点刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 在高中生物课程标准实施的过程中，学校都非常重视教师的专业培训，并积极倡导教师进行教学反思。但在实践中笔者发现，一些教师不知道哪些内容需要反思？如何进行反思？即使有的教师对其教学有一定的反思行...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 生物课堂教学设计的定位标准决定设计的方向,也是设计的灵魂,很长时间以来都是以新课程标准提出的三维目标为依据.在课程改革的研究过程中,为解决学科能力形成与课堂时间的矛盾,对课堂进行了重新定位,...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 生物课堂教学设计的定位标准决定设计的方向，也是设计的灵魂，很长时间以来都是以新课程标准提出的三维目标为依据。在课程改革的研究过程中，为解决学科能力形成与课堂时间的矛盾，对课堂进行了重新定位，...
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158. 中学生物学“微课程”的特点及制作方法刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 通过介绍中学生物学“微课程”的概念、特点和类型以及微课程制作的方法,说明“微课程”能够适应微时代学习的需要,可以满足学生个性化学习的需求.
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159. 中学生物学“微课程”的特点及制作方法刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 通过介绍中学生物学“微课程”的概念、特点和类型以及微课程制作的方法，说明“微课程”能够适应微时代学习的需要，可以满足学生个性化学习的需求。
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160. 课堂生成性问题转变为有效教学资源的策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 课堂教学是师生积极互动、动态发展的过程,在这个过程中既有预设生成的问题,又有意料之外却非常有意义的课堂生成问题,即动态生成性问题.动态生成性问题是指教师与学生,学生与学生在围绕教学目标开展探...
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161. 课堂生成性问题转变为有效教学资源的策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 课堂教学是师生积极互动、动态发展的过程，在这个过程中既有预设生成的问题，又有意料之外却非常有意义的课堂生成问题，即动态生成性问题。动态生成性问题是指教师与学生，学生与学生在围绕教学目标开展探...
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162. 对试题材料、设问和答案匹配性问题的探讨刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 以部分研究生入学考试生物试题及高考生物试题为例,对题材、设问和答案的匹配性问题进行了探讨.指出尊重学科特点、无歧义、不超纲是解决生物试题中匹配性问题要考虑的重要方面,为命题者如何巧妙对接题材...
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163. 对试题材料、设问和答案匹配性问题的探讨刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 以部分研究生入学考试生物试题及高考生物试题为例，对题材、设问和答案的匹配性问题进行了探讨。指出尊重学科特点、无歧义、不超纲是解决生物试题中匹配性问题要考虑的重要方面，为命题者如何巧妙对接题材...
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164. 一本书,一生缘刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 1 初次结缘 1977年末,因“文革”动乱而中断了10年的高考恢复了.当时,我刚刚高中毕业,风华正茂,怀揣着青春梦想走进了考场.读中学时我非常喜欢化学,认为化学有着魔幻的作用——庄稼施了化...
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165. 一本书，一生缘刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 1初次结缘 1977年末，因“文革”动乱而中断了10年的高考恢复了。当时，我刚刚高中毕业，风华正茂，怀揣着青春梦想走进了考场。读中学时我非常喜欢化学，认为化学有着魔幻的作用——庄稼施了化肥...
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166. 植物生物反应器的研究进展刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 目前利用生物反应器来生产药用蛋白应用最为广泛的表达载体是植物,它有其他表达载体无法比拟的优点.例如,它是最经济的生物反应器;为外源蛋白的表达提供了真核修饰场所,从而保证表达蛋白正确的转录后修...
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167. 植物生物反应器的研究进展刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 目前利用生物反应器来生产药用蛋白应用最为广泛的表达载体是植物，它有其他表达载体无法比拟的优点。例如，它是最经济的生物反应器；为外源蛋白的表达提供了真核修饰场所，从而保证表达蛋白正确的转录后修...
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168. 假期作业“变脸”增特色刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 每年寒暑假,假期作业必不可少,它承担着复习巩固、强化训练和预习新知的作用.较于平时作业,假期作业完成时间长、学习空间大、学习状态轻松、更贴近生活.针对这些特点,笔者设计了一套集“系统梳理知识...
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169. 假期作业“变脸”增特色刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 每年寒暑假，假期作业必不可少，它承担着复习巩固、强化训练和预习新知的作用。较于平时作业，假期作业完成时间长、学习空间大、学习状态轻松、更贴近生活。针对这些特点，笔者设计了一套集“系统梳理知识...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 在生态学中,生态系统的稳定性主要讨论的是生态系统中生物群落结构的稳定性.对于生物群落结构稳定性的分析,应该包括内因和外因.内因即生物群落的组成成分、种间关系等;外因即生态系统的非生物因素,如...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 在生态学中，生态系统的稳定性主要讨论的是生态系统中生物群落结构的稳定性。对于生物群落结构稳定性的分析，应该包括内因和外因。内因即生物群落的组成成分、种间关系等；外因即生态系统的非生物因素，如...
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172. 关于一道减数分裂题的商榷刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 笔者在阅读《中学生物教学》杂志2013年第12期陈卫东老师的《“假设演绎法”在生物解题中的运用》一文时获益颇多,但对文中例4的(减数分裂产生配子类型)答案和解析,存在不同看法,特此提出与陈老...
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173. 关于一道减数分裂题的商榷刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 笔者在阅读《中学生物教学》杂志2013年第12期陈卫东老师的《“假设演绎法”在生物解题中的运用》一文时获益颇多，但对文中例4的（减数分裂产生配子类型）答案和解析，存在不同看法，特此提出与陈老...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 基于高中生物学实验知识,通过利用氨苄西林(胶囊)和阿莫西林(胶囊)两种药物对大肠杆菌及金黄色葡萄球菌进行纸片琼脂扩散法检测抑菌圈大小来确定常用消炎药对大肠杆菌及金黄色葡萄球菌菌落生长的影响,...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 基于高中生物学实验知识，通过利用氨苄西林（胶囊）和阿莫西林（胶囊）两种药物对大肠杆菌及金黄色葡萄球菌进行纸片琼脂扩散法检测抑菌圈大小来确定常用消炎药对大肠杆菌及金黄色葡萄球菌菌落生长的影响，...
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176. 动物细胞内究竟有无液泡刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 细胞结构是初中生物学重点内容之一,是教学的重点和中考命题的热点.但有些题目却引发了许多争议. 例题 下列哪项是植物细胞具有而动物细胞不具有的结构 () A.细胞核、叶绿体 B.细胞壁、液...
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177. 动物细胞内究竟有无液泡刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 细胞结构是初中生物学重点内容之一，是教学的重点和中考命题的热点。但有些题目却引发了许多争议。
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178. 程序化解决问题的思想在高考答题中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 程序化解决问题是指解决问题时按照某种机械程序步骤得到结果的处理过程.简单地说,就是遇到某些生物学问题时有相对固定的解答方法和步骤.学生通过模仿、操作和探索,可以发展有条理的思考与表达能力,还...
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179. 程序化解决问题的思想在高考答题中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 程序化解决问题是指解决问题时按照某种机械程序步骤得到结果的处理过程。简单地说，就是遇到某些生物学问题时有相对固定的解答方法和步骤。学生通过模仿、操作和探索，可以发展有条理的思考与表达能力，还...
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180. 关于高考生物学科能力考查题型的研究刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 为了研究高考生物试题中哪些题型更能考查学生的学科能力,对部分教师和学生进行了问卷调查,结果发现师生的看法基本相近,一致认为在高考生物学科试卷中,最能考查能力的题型是实验题,其次是多项选择题.
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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