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中学生英语(高三版)2014年第3期出版文献
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中学生英语(高三版)
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English Journal for Middle School Students
曾用名：
中学生英语(高中版)
本刊是中国外语教学期刊质量检测网络入网刊物，为国家新闻出版总署与国家教育部联合检测质量优秀刊物，本刊文章题材新颖、内容丰富、语言地道、行文规范；体现素质教育，容科学性、知识性、趣味性于一体；紧密联系中学英语教学实际，帮助学生学英语、用英语，竭诚为广大中学生服务
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 课堂教学过程是思维活动的过程,而学生思维的积极性、主动性与教师的循循善诱、精心启发息息相关.因此可以说,启迪学生的思维,培养创新思维能力是课堂教学的核心.教师在英语作文教学活动中应采用创新思...
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 从2012年年初,笔者所在的学校开始了一场轰轰烈烈的名为“疑、探、导、练”的课堂教学改革.它把课堂模式分为四个环节,充分调动了学生质疑和探究的精神,真正体现了新课程所倡导的“自主、合作、探究...
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3. 语篇题整合教学研究刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 在中学英语阅读教学中,将各类语篇题综合进行语篇整合教学,把语言知识和语言的技能、过程、方法、情感态度和价值观融为一体,从整体到达局部再到整体,不仅提高了学生学习的积极性和主动性,还提高了英语...
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 词汇学习是英语学习的根基.学生掌握好词汇,才能更好地学习英语,使自身英语学习能力得到有效提高,从而激发英语学习的兴趣.本文笔者针对高中英语词汇教学的问题进行了浅显的探讨,希望英语教师重视词汇...
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 本文以仁爱版初中英语教材为倒,对该教材在实际的教学运用中遇到的困惑及其原因进行了分析,并对解决问题的对策进行了探讨.
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 高中英语语法知识是基础知识之一,教师需要不断探索采取灵活的教学策略,提高学生学习热情,提升复习教学效率.一是灵活导入,吸引每一位学生随同教师一起畅游在语法的魅力海洋之中,赢在起跑线上;二是探...
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 结合高中英语听力教学的现状,对教学中存在的问题进行了分析和探讨,并提出了相应的听力教学优化策略,以促进高中英语听力教学的发展.
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 语篇教学作为锻炼学生运用语言能力的一种教学手段,在高中英语教学中起着很大的促进作用,符合高中学生的情感发展需求.本文以语篇教学法在高中英语课堂中的应用为例,浅谈语篇教学在高中课堂情感教学中的...
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 英文电影中所蕴涵的英语语言的内容和形式都是多样的,英文电影教学既能够调动学生的兴趣和积极性,同时还能够改善传统的教学方式,让学生获得更多的学习机会和发挥主观能动性的空间.教师要让学生广泛地阅...
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 要实现高中英语高效课堂,培养学生的学习能力是关键.本文提出英语教学中加强“四个指导”,增强学生学习能力的论点;结合自己的做法,谈谈如何培养学生的学习能力,以构建高效课堂.
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11. 初中英语语音教学存在的问题及对策刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 英语语音是掌握语言知识和获得言语技能的基础.本文对学生和教师在语音教学中存在的问题进行分析,提出了初中英语语音教学的几点对策,以期提高英语语音教学的有效性.
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 创新,是一个国家崛起的动力,是一个民族进步的灵魂,在当前基础教育改革中,就包含了创新教育、素质教育、主导教育等.创新思维是人类思维的高级形式过程,它是一种能够启迪人们认识新领域、开创人类认识...
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13. 高中英语“主谓一致”教学反思刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 主谓一致是历年高考试题中的主要测试点之一.高考试卷中主要以单项填空的形式来测试主谓一致原则,以及在书面表达中窥见学生的英语文字功底.由于汉语中没有主谓一致现象,所以学生很难把握这一语法.针对...
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 高中英语属于中学教育当中非常重要的语言类文化学科,其不但要指引高中生掌握听写、阅读、语法、以及词汇等知识,同时还应当重视从文化的背景着手,注重培养学生的跨文化意识,使得学生能够深入的学习英语...
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 写长法在高中阶段的下移实践论证一直是近年来许多专家学者及一线教师努力探索和研究的热点课题.本文重点阐述的是一种基于高中英语学习特点,结合高中英语学习规律的新型写长模式,即将写长法融于单元主题...
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16. 高中英语优质课示范作用的评价体系刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 高中英语优质课的示范作用为高中标准化英语的发展提供了模式,对于这一模式的科学性要经过一整套的合理评价才能够得以认证.对于高中英语优质课的示范作用要从科学化教师评价体系、综合化教学内容评价体系...
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 学生是教学的主体,对于职业高中英语教学也是如此.学生的学习动机水平的强烈程度将决定学生主体性学习的效果,因此,我们在职业高中的英语教学中必须注重培养和激发学生内在的学习动机.唯有如此才能切实...
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18. 如何进行Warming up教学刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 如何利用好新教材完成教学任务,提高教学质量,适应新时期高考的需要呢？我们教师有必要研究教学理论,联系我校的实际学情,探索出一条适合我校英语教学的道路,切实提高学生的英语水平.
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19. 浅谈农村高中英语综合实践教学刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 由于我国经济发展不平衡,使各个地区的英语教学资源之间的差异尤其突出,这对于发展落后地区的学生们来说是非常不公平的,为了在现有的基础上,使英语教学尽可能地实现高效率和高质量,农村地区的英语教师...
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 随着素质教育的推广,发展性的评价方式已成为新时代教学评价中的重要内容.在中专英语教学中,传统的评价方式远远已不能满足学生的自身发展的需要,而发展性评价可以给学生更广阔的自我提升和发展空间,能...
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21. 新课程背景下英语教学的时效性探究刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 随着新课改的不断实施,普通高中英语课程已经发生了较大的变化,主要表现:较词汇量较大、内容设置变化不断.这就要求教师应不断增强学生思维的灵活性,从而提高学生的学习效率.本文主要分析了新课程背景...
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22. 素质教育在英语教育中的应用研究刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 在高中英语学习中,素质教育一直都备受教育工作者的重视.素质教育对开展英语教学活动,提高高中生英语能力和素质水平,确保英语教育高质量的发展有重要意义.随着教育水平的提高和教育改革的深化发展,如...
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 计算机辅助语言教学使英语教学得到了新的发展,并对外语教师的能力提出了挑战性的要求.本文将结合计算机辅助语言教学的含义及开展计算机辅助语言教学的优点及不足,对教师在CALL环境下能力定位进行了...
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 本文针对目前初中英语教师教学中存在的理论与实践脱节、交流与互动缺失等弊端,以英语教师校本教育为研究对象,提出以学习共同体为目标的多元互动英语教师校本教育思路,并结合初中英语教师校本教育实验项...
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 英语阅读在考试中所占的比例越来越大,得阅读者得天下,是学生近一步学习英语的基础.
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 2013江苏高考英语全省59的英语平均分,给一直觉得可以靠英语拉拉总分或者觉得英语不太会拉分的传统思维定势以当头一棒.那么,这次考试的难点到底在哪里？作为英语教师,这次考试又给我们今后的教学...
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27. 高考中如何准确做好完成句子刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 高考中完成句子一直是学生应考时失分较多的题型,它考查的内容涵盖初中阶段和高中阶段所学过的各种语法项目,既考查语法知识语言知识,又考查学生的逻辑思维能力和翻译能力.它需要学生对各种语法项目的含...
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28. 试论高中英语词汇学习刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 高中生学习英语的主要难关就是词汇;但是词汇背完总是忘记,所以有的学生失去了兴趣,甚至放弃了这个学科.有什么好的方法帮助学生记住词汇？本文就介绍了几种记忆方法,希望能帮助攻破英语词汇这一难关.
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29. 浅谈汉语思维对英语学习的不良影响刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 本文主要介绍汉语思维对初中生英语学习的几个消极影响,以及针对这些影响所采取的几种解决方法..
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刊名： 中学生英语(高三版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 部分初中学生容易犯系动词和实义动词不当混用的错误,本文对此类错误进行分析并给出应对方法,以期加深学生对英汉两种语言的差异和相关英语语法规则的了解.
中学生英语(高三版)基本信息
| 刊名 | 中学生英语(高三版) | 主编 | |
| 曾用名 | 中学生英语(高中版) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
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