中学生英语(教师版)期刊
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中学生英语(教师版)

English Journal for Middle School Students

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月刊
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  • 作者: 陈少华
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  18
    摘要: 随着我国教育不断地改革与深化,各中学为了提升教师与学生综合水平,也逐渐开始引用一些新颖的教学方式,学案教学法就是其中之一.高三是中学时期的重要阶段,直接关系着学生未来的学习前途,因此在教学改...
  • 作者: 王尚菊
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  19
    摘要: 本文主要对比了传统的英语课堂教学模式和互动式教学模式,同时综合教育实践过程中存在的课堂问题和互动式教学过程中的明显成效,对高中英语教学中如何通过合理安排教学内容,设计教学程序,创设良好的教学...
  • 作者: 白建华
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  20
    摘要: 社会各界对英语特别是高中英语的写作教学提出了越来越高的要求,强调培养和提高学生写作水平和能力的重要性.然而在目前的高中英语教学中,教师对学生写作能力的培养明显缺乏足够的认识.因此,本文着重分...
  • 作者: 李靖
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  22
    摘要: 支架教学模式是以明确教师的新型角色,加强师生与生生间的互动帮助为主要内容的创新教学模式.在初中英语写作中加强支架教学模式的应用,是落实建构主义教学理论的重要实践.因此,本文以初中英语写作教学...
  • 作者: 王海英
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  24
    摘要: 对于新时代的高中生来说单凭课本资料已经不能完全满足学习语言的需要.英语报刊中涉及的文章突出时代性、实用性和多样性,有助于激发学生的阅读热情.因此,笔者认为有必要将英语报刊作为辅助材料引入日常...
  • 作者: 陈方圆
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  27
    摘要: 在高中英语教学中,教师应该牢牢抓住高中英语写作.因为它是提高学生英语水平的重要部分,教师应通过合理的,创新的教学方法对学生的写作问题加以分析与探索,引导学生走上英语写作的正确之路,并为其打下...
  • 作者: 李权
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  30-31
    摘要: 高中英语写作教学对于整个高中英语课堂教学而言都有着非常重要的分量,提升高中学生英语写作能力对于促进高中学生整体英语水平有着非常关键的作用.本文从高中英语写作教学中需要遵守的几个原则以及高中英...
  • 作者: 方玉辉
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  31
    摘要: “三环六步”教学法是在教师指导下,通过生生研讨、师生研讨的合作学习,让学生自学,主动地提出问题、分析问题、解决问题,以达到掌握知识、深化思维、培养能力的教学目的.在整个过程中,学生是主角,教...
  • 作者: 卢燕
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  38
    摘要: 《新目标英语》教材在教学方法与教学理论上大胆创新,勇于改革,提出了“为用而学,在用中学,学了就用”的原则.文章研究了对新教材使用中的经验心得,在教学内容适当增减的情况下,配合各种教学模式,灵...
  • 作者: 肖淋菱
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  39
    摘要: 八年级开始,我们的英语教学就从六、七年级的对话教学上升到文本阅读教学.在这一转变过程中,笔者发现学生举手发言次数少了,以前的对话活动变成了单独式的阅读回答问题.是学生害怕单独面对回答问题的失...
  • 作者: 徐海艳
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  40
    摘要: 大部分的初中学生对课堂上的教学并没有办法充分理解,因此他们会在放学以后接受各种英语机构的培训来弥补课堂上所遗漏或者不理解的部分.鉴于这种情况比较普遍,教师需要在初中英语课堂导入方法上进行一定...
  • 作者: 欧娜娜
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  41
    摘要: 本文主要介绍了在高中英语教学中,培养学生研究性学习的策略,以期提高教学质量.
  • 作者: 魏万仓
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  42-43
    摘要: 语言是文化的载体.本文阐述了培养中学生跨文化意识的重要性与教学方法,强调了中西方文化应对等出现的观点.
  • 作者: 段海燕
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  43-44
    摘要: 教师的职能主要靠语言得以体现.本文试图通过分析和讨论,在职高英语课堂中,教师教学语言的五大特点,即规范性、礼貌性、渗透性、启发性和感染性,结合本人的教学实践,努力地发挥课堂语言的魅力,提高中...
  • 作者: 刘永东
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  50-51
    摘要: 英语是一门需要常常练习的学科,它毕竟不像语文,英语不是我们的母语,所以在学习英语时,写与不写的效果差距很大.通过写作,英语的语音、语法、句型、词汇等内容都可以得到更准确、更牢固的掌握.
  • 作者: 杨翠林
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  52
    摘要: 初中英语新课标提出初中英语应达到三个目标,首先是情感态度培养目标;其次是语言技能培养目标;再次是交际技能培养目标.随着社会的发展,人与人之间联系的紧密度不断地上升,人际交往越来越不可或缺.互...
  • 作者: 李国强
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  54
    摘要: 目前高中英语作文教学效果不明显,这反映出教学策略的使用上存在不足之处,而通过兴趣策略、词汇策略、语法策略、审题策略、批改策略、背诵策略等六个策略可以提高高中英语作文教学水平,从而使学生在高考...
  • 作者: 周静
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  63
    摘要: 高中英语教学要善于引入科学的方法和手段,激活学生的思维.具体应做到“创设情景,引导学生乐于思维;巧设悬念,激活学生思维欲望;引导想象,营造开放思维空间;善于留白,拓展学生思维空间”.激活学生...
  • 作者: 朱雪萍
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  66-67
    摘要: 解读《普通高中英语课程标准》中语言知识目标的语法目标,探讨新课改背景下语法教学的涵义和新课改对语法教学的定位,讨论语法教学的作用及新课改背景下高中英语语法教学策略.
  • 作者: 赵艳
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  70-71
    摘要: 新课改提出了“一切为了学生的发展”这一核心理念,但随着高中英语新课标的不断发展,高中英语教学面临这样一个现实:大多数学生对学习尤其对英语的学习缺乏足够的兴趣信心,心理素质较弱,情绪极易波动,...
  • 作者: 徐音
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  72
    摘要: 在英语学习过程中必须将听、说、读、写相互连接,相互融合起来.在新课程标准的全面要求下,我们必须加强听、说、读、写的训练,不断提高学生学习英语,运用英语的能力.对于高中教师来说,听说读写各个环...
  • 作者: 陈银有
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  76-77
    摘要: 对于中学生而言,对英语的学习动机是十分重要的.只有树立正确的学习动机才能掌握正确的学习方法,也才能提高学习的水平和效率.树立正确的学习动机之后,还要培养较强的正确学习动机,只有正确的学习动机...
  • 作者: 林巧云
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  78
    摘要: 自主学习就是要求学生能在没有教师的监督和鞭策下,自己主动学习知识的过程.初中生正处于比较叛逆的青春期,在这个时期教师要特别注重对其自主学习能力的培养,尤其是对英语的学习.只有初中生自己养成良...
  • 作者: 郝晓丽
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  79
    摘要: 在高中英语教学中引入良性评价,为实现新课程改革背景下英语教学理念改变与学生学习英语方式改变提供了保障.教师在教学实践中要从学生的实际状况出发,结合新课程标准,不断探索、实践,激发学生学习英语...
  • 作者: 杨琴
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  80
    摘要: 英语的课堂教学活动应该紧紧围绕学生开展,让学生成为课堂的主人.兴趣是学习最好的老师,只有激发学生学习英语的热情与兴趣,才能让学生积极主动参与到教学活动中,才能让学生更好地习得知识,从而提高教...
  • 作者: 阿孜古丽
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  81-82
    摘要: 随着教育教学事业的快速发展,教育体制的改革程度不断加深,教学模式与教学方式的改革更是迫在眉睫.新课程标准对于我国的教育教学工作者提出了更为确切的要求,肯定学生的主体地位,加强学生在学习过程中...
  • 作者: 郑淑君 郑淑艳
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  90-91
    摘要: 短文改错题是集各项语法规则和语言技能于一体的综合性试题.主要考查学生在篇章结构中综合运用语言知识的能力、理解的准确度及掌握的熟练程度.尽管短文本身文字难度不大,却是高考中得分较低的试题之一....
  • 作者: 许刚
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  94
    摘要: 在新课标下,高考英语完形填空的考试灵活性比较大,不再是以往死板的语法考查了,而是主要针对学生的语言综合运用能力.所以笔者在本文从三个方面浅谈如何加强学生的完形填空解题能力的培养.
  • 作者: 杨春侠
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  95
    摘要: 本文结合个人多年高中英语教学经验,认为培养学生对英语的兴趣是学好英语的关键.并从激五个方面阐述了如何建立和培养学生对于英语学习的热情和兴趣.
  • 作者: 韦丽娟
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  96
    摘要: 英语已成为世界上使用最广泛的语言,我国也把英语纳入高考三大主科之列,所以农村中学英语的教与学成为学校师生的主要学习活动之一.然而农村中学的教学条件比较落后,英语的教学环境更是远远落后于城市学...

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