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中学政史地(教学指导版)2012年出版文献
出版文献量（篇）
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中学政史地(教学指导版)
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zhongxue zhengshidi
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由河南大学出版社主办，河南省基础教育教学研究室协办，是一份面向全国中学师生发行的教学辅导类期刊。
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CN：
出版周期：
月刊
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91. 问题意识，你注意培养了吗刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 传统课堂教学以知识的传授为中心，轻视对学生问题意识的培养。而现在的“六模块”（自学质疑、交流展示、互动探究、精讲点拨、矫正反馈、迁移应用）建构式课堂恰恰对学生问题意识有着很高的要求。但目前学...
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92. 课外活动是提高学生素质的重要手段刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 一、课外活动的意义 课外活动具有区别于课堂教学自身所具有的特点。在整个教育活动中，它的影响是广泛而深刻的。课外活动的开展，不仅巩固、加深、丰富了课堂内所学的知识，开阔了学生的视野，而且锻炼...
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93. 浅谈中学德育的困境和建议刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 对于中学德育存在的问题，许多德育工作者从不同角度、不同层面进行了探究。我认为德育工作陷入困境主要表现在以下两个方面。
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刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 通过学习高职政治课中的现代企业制度，许多学生从中获益匪浅。他们了解了国有企业改革的历程和最新进展以及现代企业制度提出的背景，掌握了现代企业制度的基本内容、基本特征和典型形式，对企业制度和公司...
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95. 浅谈初中历史教师发展策略刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 初中历史课程标准实施的主体是初中历史教师，他们的专业水平在很大程度上决定了初中历史课程改革的成败。因此，初中历史教师应转变教育教学理念，不断更新教学方法，改变教学方式，努力具备良好的语言素养...
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刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 自然环境是人类赖以生存和发展的基础，然而温室效应、大气污染、水体污染、土地沙漠化、核辐射污染等无不危害到人类的生存环境。保护环境、珍爱地球成为我国的基本国策，也成为世界人民的共识。作为承担育...
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97. 如何上好地理试卷评讲课刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 试卷评讲课对于查漏补缺、夯实基础、提升能力具有重要的作用，因此提高试卷评讲课的效率是提高地理复习质量的一个重要方面。那么，如何才能让试卷评讲课达到最佳效果呢？下面结合本人的教学实际，浅谈提高...
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刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 高中政治教材由于受篇幅、选材的限制，变成了“压缩饼干”，对原理的概括多，具体阐述少，导致了许多学生对一些抽象的概念、深奥的理论难以理解、望而却步，产生厌倦情绪。如何改变学生讨厌政治课的情绪，...
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刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 一、七年级学生道德情感的特点 1．丰富而强烈。七年级学生刚从小学步入初中，他们会面对许多新同学和新问题，他们的情感体验已由学习活动和集体生活扩展到了更多的领域，如他们喜欢探究世界奥秘，关注...
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100. 网络信息技术在思品课教学中的运用刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 新的课程改革将初中阶段的思想政治更名为思想品德．这让我们不难看出中学的思想晶德课已经成为中学生思想品德教育的重要途径。如何让青少年通过思品课的学习领悟到思想精华，树立正确的人生观、世界观和价...
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刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 课堂教学是教师的“教”和学生的“学”双边互动的过程。新课改倡导自主、合作、探究的学习方式，而这些学习方式都是在教师组织、指导等“教”的行为下发生的。要提高课堂教学的效益，重在提高教师“教”的...
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102. 探讨初中政治课的复习方法刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 长期以来，政治课对于学生来说是一门枯燥无味的课程，其教学方法单一，大部分教师采用“满堂灌”和“注入式”的应试教育方式，使得学生对于政治课缺乏兴趣，还使得一部分学生对政治课产生了不重视的态度。...
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103. 立足学生身心特点，有效开展政治课堂教学刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 高中政治教学中，教师面对的都是具有相对独立思维的学生，单纯对学生进行空洞的说教并不能够有效实现教学目标，教师要结合学生的身心特点进行教学活动，优化教学过程，才能让教学活动更具渗透力。
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104. 浅谈如何激活历史教学的元素刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 一、教师要精心设计教学，注重角色的投入 在教学中，教师应该调整教学情绪，让教学活动在精神饱满、情绪振奋的状态下进行，以促使学生主动参与教学活动。教师还应精心设计教学语言。像《百家讲坛》的易...
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105. 创设民主课堂 实现学生自主探究刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 课堂教学是学校教学活动的主阵地，是实施素质教育的主渠道，同时又是新课程实施的核心部分。尊重生命，体现人性，以人为本，构建充满活力的课堂．是新一轮课程改革大力倡导的教学理念。因此，转变传统教学...
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106. 认知结构教学模式在地理教学中的应用刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入，课堂教学的有效性再次成为教师议论的焦点。积极探索有效的课堂教学实施策略，革除现行课堂教学中的弊端以适应时代的需要，是一个十分迫切的任务。认知结构教学模式作为一种新颖...
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107. 寓美育于地理教学刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 一、前言 蔡元培先生讲过，美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。美育和智育并不矛盾，受教育者一旦对美育产生了兴趣，具有了审美和鉴赏美的能力，无疑就更能促进他们智育的发展。《中共中央国...
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108. 如何构建和谐、高效的高三地理试卷评析课刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 进入高三教学，专题训练和模拟考试明显增多，试卷讲评课成为高三地理复习课的重要组成部分，是提高高考复习质量很重要的环节。上好高考复习的讲评课，对纠正错误、巩固双基、规范解题、熟练技巧、开阔思路...
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109. 将“留白”纳入地理教学刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： “留白”是重要的艺术表现手法之一。“留白”、雅称“余玉”，通俗地说就是在作品中留下相应的空白，以营造出很强的空间感、给人留下丰富的想象余地与再创空间。
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110. 由《两小儿辩日》想起的刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 初中阶段是义务教育阶段，对地理学科来说，学生不仅应该学习系统的地理知识，而且要把所学的知识与生活实际联系起来。因此教师要让学生懂得生活离不开地理，在实际生活中要做到知行合一。同时教师还要让学...
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111. 浅谈如何培养学生的问题意识刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 问题意识指的是学生在围绕学习目标阅读相关学习素材进行自主学习的过程中提出学习疑难问题的意识。学生积极提问，在促进学生思维的发展同时，也有利于教师掌握学生学习的盲点。因此在当今教育形势下，培养...
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112. 浅谈政治课堂中的导语设计刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 苏霍姆林斯基指出，教育的艺术首先包括谈话的艺术，这给教师的语言修养提出了很高的要求。作为一名高中政治教师，我在教学中发现如果在一堂课的开始几分钟不能把学生吸引过来，这堂课就很难再讲下去。要提...
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113. 中学思想政治课教育教学中如何培养学生个性刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 17世纪德国著名的哲学家莱布尼茨有一句至理名言：“世界上没有完全相同的两片树叶。”其实不仅自然界中没有两个完全相同的事物，在社会中也没有两个完全相同的个体和人格。学生作为学校教育的对象更是如...
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114. 用好教材，教活教材刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 我国著名的教育家叶圣陶先生曾经说过：“教材只能作为教课的依据，要教得好，使学生受益，还要靠老师善于运用。”这告诉我们，教材不是圣书，它只是提供了最基本的教学资源。由于学生情况、教师素质、教学...
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115. 创设和谐教学情境 放大思品教学效用刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 在思品教学实践中，初中思品教师要以激发学生兴趣、催生未知欲望、提高教学效率为出发点，以创新教学理念、创设教学情境、优化教学过程、拓展教学空间为落脚点，不断提升思品教学成效、放大思品教学效用，...
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116. 正确看待学生的错误，巧妙实施思想品德教学刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 新课改的实施，要求思想品德课课堂教学更加注重学生学习的自主性，要求课堂教学从单纯注重传授理论知识转变到学生学会学习的过程。我们知道，人的认识过程是实践－认识－再实践－再认识的辨证发展过程，学...
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117. 浅谈生成教学在思想品德课中的运用刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 生成教学对教学过程的关注甚于对结果的关注，它不仅关注事物是什么样的，更关注事物为何是这样的，是研究师生教学互动的有效策略。
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118. ＂鱼＂与＂渔＂的传授刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 在历史教学中，“授之以鱼”是指教师向学生传授书本上现成的知识，而“授之以渔”则可以理解为激发学生学习历史的情感，向学生传授学习历史的方法，培养学生学习历史的能力。
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119. 浅谈如何建设自主、开放、创新的课堂刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 自主、开放、创新是推动教育发展的不竭动力，是提高教育质量、培养创新人才的正确途径。如何做到历史教学的自主、开放、创新，如何设法将历史课堂建设好，这对于我们的教学进步颇有挑战性。
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120. 历史教学呼唤激情刊名： 中学政史地(教学指导版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 波澜壮阔的历史场面、叱咤风云的历史人物、扑朔迷离的历史事件、璀璨夺目的历史文化……这一切构成了绚丽多彩的历史画卷。是的，历史蕴涵着丰富的内容和人类的智慧、情感，历史是有血有肉的。然而，历史课...
中学政史地(教学指导版)基本信息
| 刊名 | 中学政史地(教学指导版) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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