中学语文教学参考期刊
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中学语文教学参考

Chinese Teaching Reference for Secondary School

影响因子 0.2280
教学刊物。旨在紧密结合中学语文课之教学,反映全国各地的教改经验及其动态,探索语文教学规律;兼顾教与学,开发智力培养能力,探讨学习方法和自学途径。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2155
CN:
61-1031/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
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  • 作者: 崔晓敏
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  1
    摘要: 春风又绿神州,明月永照心头.苒苒物华,万象更新.杨柳依依,稠李傅粉,艳杏烧林,碧桃蒸霞.万物应时勃发,大地的精气神儿慢慢升腾,到处都是生机,到处都是活力.在光影流转、季节变换中,每一位语文人...
  • 作者: 庄照岗
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  4-7,62
    摘要: 批判性思维是一种理性的、反省的思维,其根本指向是真实、公正与合理,其根本目的在于辨明事理,不断修正自我的信念和行动.在批判性思维日益被大家理解、接受并逐渐成为共识的今天,找寻批判性思维教学的...
  • 作者: 刘晓
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  8-11
    摘要: 一、对神话阅读教学现状的思考 就目前语文课本中以单元形式出现的神话主题阅读教学来看,大多数教师主要把经典的神话文本片段视作“文学文本”来设计“单篇精读教学”流程.教学目标往往表述为:“引导...
  • 作者: 孟凡军
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  12-15
    摘要: 语文具有重要的审美教育功能.据统计,在多种版本高中语文教材选录的文本中,悲剧性是其重要表征.比起一般文本,悲剧性文本的审美功能具有明显的情感激励、道德教化和价值引导作用.悲剧性文本教学必须以...
  • 作者:
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  15
    摘要:
  • 作者: 张华
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  19-23
    摘要: 语文教学“科学化”是语文教育教学发展的新抉择,“技术”介入语文有可行性与必然性,技术语文倡导将“教师的解读技术”转化为“学生的解读技术”,将一般的“鉴赏性阅读”还原为语文的“技术性阅读”;通...
  • 作者: 陈剑华
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  23-24
    摘要: 对于祥林嫂这个人物形象,应该怎样分析? 讨论后有学生说:“祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型,她勤劳善良,朴实顽强,但在封建礼教和封建思想统治的旧社会,她被无情地践踏、摧残和迫害,最后被旧社会所...
  • 作者: 景慧颖
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  25-26
    摘要: 韩愈所传之“道”谓何?我在课堂上是这样引导学生有效生成的: 师:在《师说》中,有“传道受业”“吾师道也”“道之所存”“余嘉其能行古道”等语句,其中的“道”应该做何解释?先请同学们查查《古代...
  • 作者: 许爱华
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  26-27
    摘要: 以“山川之美”作为基本描写对象的游记散文,作家的创作往往不停留于对自然景物的单纯描摹,而是在简洁生动的写景过程中融入感情,抒发感慨,或阐明道理,发表议论,从而使作品具有景趣、理趣,达到写景与...
  • 作者: 赵亚娜
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  28-30
    摘要: 我校极具特色的“五环节主体探究型课堂教学开放模式”以“读、研、点、练、悟”为主线,把师生教学双边活动融为一体,突出学生主体探究,培养了学生的创新意识和动手能力.其中,以“点”为线的“练”环节...
  • 作者: 余伟
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  30-32
    摘要: 《外国小说欣赏》分为八个单元,以小说的基本元素来编排,分别为:叙述、场景、主题、人物、情节、结构、情感、虚构.《牲畜林》是第六单元的课文,按照编者的意图,教学应涉及“结构”.
  • 作者: 李秋华
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  33-35
    摘要: 师生交往就是师生双方指向教学内容的相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的活动.作为一种特殊的人际交往,师生交往旨在让师生双方共同感受心与心的交融,感受生命节律的和谐共振带来的快乐,进而使得...
  • 作者: 刘筱蓬
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  38-39
    摘要: 曹禺说,《雷雨》里的八个人物,他“最早想出的,并且也较觉真切的是周蘩漪”.蘩漪,一位接受过新式教育的大家闺秀,一个被禁锢的新潮女子,在活棺材似的周公馆闷了十八年.她有婚姻,却无爱情;有家庭,...
  • 作者: 胡道明
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  40-41
    摘要: 可以这样说,读懂了林冲,就基本上读懂了《水浒传》.林冲就是一面镜子,能够映照出当时社会的种种问题和人性中的丑恶. 林冲出身名门,是当时颇有名气的八十万禁军教头,在高太尉手下做事,算是个中级...
  • 作者: 鲁凌波
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  41-43
    摘要: 一、文本改写:由被动变为主动 师:如果按照事情发生的时间顺序来写,文章的顺序应该怎样调整? 生:先写第三段:周顺昌被逮,吴民之乱,按诛五人.然后写第四段:五人当刑,从容就义,贤士大夫发五...
  • 作者: 颜呐
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  44-47
    摘要: 《义务教育语文课程标准》在“教学建议”中指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读好书,读整本的书.”然而,不可忽视的是,整本书阅读中,名著的篇幅和内涵是...
  • 作者: 肖林桓
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  47-49
    摘要: 对文本进行深度犁耕,即止步于基础认知层次、浮于表面的文本浅读,进入文本细读,最终实现有识有思有悟的深度阅读.深度阅读,非当下时髦之语,古有陆九渊“读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长”.潜涵深泳,...
  • 作者: 徐松 田芳
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  50-51
    摘要: 作文是学生语文核心素养的综合体现.一直以来,传统作文教学主要有两个做法:一是作文“序列化”训练.主要是通过有计划、有目标、有指导的写作实践,来提高学生作文的基本能力,致力于构建教学的写作训练...
  • 作者: 叶丽英
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  52-54
    摘要: [教学创意] 一、设计动机与特色 1.学生现状 当下学生的论述类作文现状不容乐观:要么材料堆砌,没有论证分析;要么按照“是什么”“为什么”“怎么办”的套路机械浅显地论证;要么逻辑不通,...
  • 作者: 严廷勇
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  54-55
    摘要: 《氓》的结尾折射出较为积极的价值观念和道德选择,其诗意的语言、手法的综合运用及带有哲理味的结尾,对记叙文写作有很强的指导意义.为此,文章将从涵泳情殇的结尾出发,发掘学生记叙文写作的有益做法,...
  • 作者: 肖连珠
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  56-57
    摘要: 如何进行议论文训练?如今语文同仁已形成共识:抓住要害,不断层层深入追问“为什么”“怎么样”,不断发展、推理、巩固、深化自己的观点,不断拓展思考认识的广度与深度;敢于逆向思考、批判质疑.现实情...
  • 作者: 陈鲁峰
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  58-60
    摘要: 从考查思辨方式来看,今年9套作文试题呈现出显著的理性思维的退守与抒情性思维的张扬变化态势,换言之,阐释性、励志式、抒情式、点赞式等静态思维考查类型夺人眼目,而体现质疑、辩证、逻辑分析、具体问...
  • 作者: 孙胜
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  63-65
    摘要: 南京市二模第18小题是“胡小石在治学作文上的‘独出手眼’有哪些表现”.该题6分.客观而论,这道题考查学生“文本信息的筛选与整合”能力,没有多少难度,然而,学生的得分却很不理想(例如,我校考生...
  • 作者: 长孙永健
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  65-66
    摘要: 回望近年来的高考试题,考查方式愈加趋于细化,趋于对内容的内核性考查,在这种要求下要做到准确答题,就得仔细区分概念间的细微性差异,寻求概念的本质.“形象特点”和“性格特征”是小说类试题中的两个...
  • 作者: 陆明泉
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  67-69
    摘要: 鉴赏诗歌的表达技巧是高考常见题型之一,考生已熟练掌握了答题规律:明确指出表达技巧—结合诗句具体解说—简要说明表达效果.可是,这看似正常规范的现象背后却潜藏着一种危险,那就是考生容易在思维上出...
  • 作者: 杨辉
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  69-70
    摘要: “完璧归赵”“渑池之会”“将相和”三件事让蔺相如其人百世流芳,连汉赋辞宗这样的大文豪都成了他的铁杆粉丝,司马相如原名司马长卿,就是因仰慕蔺相如为人才改的名.但我们在崇拜蔺相如的同时不应忘记,...
  • 作者: 陆云鹏
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  71-73
    摘要: 苏教版必修三《指南录后序》将“然微以自文于君亲,君亲其谓予何”翻译为:“但在君王和父母的面前无法文饰自己的过错,国君和父母会怎么说我呢!” 这句翻译,从字面上理解,文天祥之所以“隐忍苟活”...
  • 作者: 唐家龙
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  73-74
    摘要: 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》历来被认为是《论语》中最具文学性的一篇.笔者认为该篇是最具趣味性的,也是读者误解较多的一篇. 先来看看在座者的年龄,这正是趣之源头.根据《史记·孔子世家》记...
  • 作者: 谭登坤
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  75-77
    摘要: 一个人 春节刚过,家里来了一位特殊的客人,来者穿一身崭新的海军军服,一进门,便给我行了一个标准的军礼.我一愣,随即认出,这是我今年毕业的高三十班的庞国华同学.刚坐下,庞国华就从挎包里掏出一...
  • 作者: 方志诚 贡如云
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  77-79
    摘要: 泰德·库瑟2004年被评为美国第13任桂冠诗人,并以诗集《欢乐与阴影》获得2005年的普利策诗歌奖.库瑟一直致力于创作大众都能读懂的诗,他善于从乡村生活中捕捉诗意,其诗作以清澈、新鲜、质朴、...

中学语文教学参考基本信息

刊名 中学语文教学参考 主编 张万利
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-2155 CN 61-1031/G4
邮编 710062 电子邮箱
电话 029-85308237 85308533 网址 www.zyucan.com
地址 西安市长安南路199号陕西师范大学校内

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