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摘要:
【正】 学生的在校学习有两个突出特点:一是在教师指导下学习,二是在伙伴集体中学习。因此,教会学生学习,必须首先教会他们适应和善于在集体情境中学习,然后才是自学能力的培养与习得。集体学习对个体学习具有许多有利因素和积极影响。本文就此问题试作探讨。 一、学习的集体对学习个体的影响
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语言智商
共性
个体差异
学习类型
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 集体学习与个体学习
来源期刊 普教研究 学科 教育
关键词 集体学习 个体学习 学习集体 学习个体 交往动机 课堂情境 集体情境 伙伴集 积极影响 互助学习
年,卷(期) pjyj,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G40
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
集体学习
个体学习
学习集体
学习个体
交往动机
课堂情境
集体情境
伙伴集
积极影响
互助学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
普教研究
季刊
1002-5715
16开
1981
chi
出版文献量(篇)
691
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3
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