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摘要:
历史知识迁移初探●翁文军一、实现历史知识迁移的理论依据教育心理学认为:迁移是指已经获得的知识、技能甚至方法和态度对学习新知识新技能的影响。迁移的实质是新旧知识的联系。历史知识是由一系列历史事实、概念、原理和规律组成的。历史知识是综合的、多样性的,从内...
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文献信息
篇名 历史知识迁移初探
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 知识迁移 认知结构 半殖民地半封建社会 历史知识 历史教学 历史事件 心理状态 第一次世界大战 布鲁诺 教学实践
年,卷(期) 1997,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G633.51
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认知结构
半殖民地半封建社会
历史知识
历史教学
历史事件
心理状态
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布鲁诺
教学实践
研究起点
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期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
出版文献量(篇)
11160
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70
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