应用正态总体假设检验评价教师教学水平

• 作者: 王雅玲
• 来源期刊: 北京轻工业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学水平 学生成绩 试卷期望 假设检验
• 年，卷（期）: 2000,（2）
• 页码范围: 7-12
• 页数: 6页
• 分类号: G420
• 字数: 2791字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1513.2000.02.002

摘要

分析学生学习成绩的结构,以学生的相对成绩为样本,应用正态总体假设检验,提出了一种评价教师教学水平的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雅玲	北京工商大学数理部	19	25	3.0	4.0