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摘要:
本文以保尔的批判性思维理论为中心,考察了批判性思维的概念和批判性思维教学的原理及技术,并且提出了创造新型"教学文化"的课题.
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融入
跨学科的批判性思维
学科知识
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测试可靠性
情境测试有效性
最佳解释论证
内容分析
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文献信息
篇名 "批判性思维"及其教学
来源期刊 全球教育展望 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 34-38
页数 5页 分类号 G4
字数 语种 中文
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全球教育展望
月刊
1009-9670
31-1842/G4
16开
上海中山北路3663号
4-358
1972
chi
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