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课程评价:从量化评价到质性评价--与日本课程学者浅沼茂教授的对话
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摘要：
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校本课程评价体系建设初探
校本课程
评价体系
理念
浅谈校本课程的评价因素
校本课程
评价因素
开发意义
校本课程中对教师、学生的全面评价
教师
学生
评价
适合学生差异发展的校本课程"星级"评价探究
校本课程标准
评价体系
评价手册
内容分析
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期刊影响力
全球教育展望
主办单位：
华东师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-9670
CN：
31-1842/G4
开本：
16开
出版地：
上海中山北路3663号
邮发代号：
4-358
创刊时间：
1972
语种：
chi
出版文献量（篇）
3871
总下载数（次）
27
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