我国校本课程开发现状调研报告

• 作者: 傅建明 崔允漷 林一钢 沈兰 王一军
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2002,（5）
• 所属期刊栏目: 校本课程研究
• 页码范围: 6-11
• 页数: 6页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

随着我国基础教育课程政策的调整,有关校本课程开发的问题亟需进行研究.作者以问卷的形式对我国中小学校本课程开发的总体情况、校长与教师对之的认识以及校本课程开发的要素等方面进行了调查,本文试图全面地总结与分析这次调查的结果,并提出相应的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔允漷	华东师范大学课程与教学研究所	137	3116	31.0	55.0
3	沈兰	华东师范大学课程与教学研究所	6	252	6.0	6.0
7	林一钢	华东师范大学课程与教学研究所	6	144	3.0	6.0
11	王一军	华东师范大学课程与教学研究所	5	141	3.0	5.0
17	傅建明	华东师范大学课程与教学研究所	4	175	2.0	4.0