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新课程促进学生全面和谐发展
新课程
学生
全面
和谐发展
高中信息技术新课程的实践与思考
新课程改革
信息技术
新课程改革刍议
课程改革
观念
教师
新课程呼唤高素养的教师
新课程
教师素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 更新课程观念 关注学生发展
来源期刊 宁夏教育科研 学科 教育
关键词 课程观念 多元智力理论 课程评价 终身学习 生活经验
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号 G423
字数 语种
DOI
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程观念
多元智力理论
课程评价
终身学习
生活经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宁夏教育科研
季刊
大16开
宁夏银川市新华东街67号
1986
chi
出版文献量(篇)
3052
总下载数(次)
14
总被引数(次)
1825
论文1v1指导