德国普通高中课程纲要的特点及其发展

• 作者: 徐斌艳
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2002,（10）
• 所属期刊栏目: 国外高中课程研究
• 页码范围: 11-15
• 页数: 5页
• 分类号: G4
• 字数: 7714字
• 语种: 中文

摘要

自20世纪90年代以来,德国明确了普通高中的总体任务,即让学生获得普通高等院校入学资格证,同时也为学生今后接受高水平的职业教育做适当准备.高中课程纲要围绕这个总体任务,提出高中阶段的教育目标,即对学生进行科学基础知识的教育,并帮助学生在承担社会责任的前提下发展其个性潜能;纲要也明确提出从学生个性角度、社会角度以及专业角度设计高中教育过程.