英国基础教育中学生评价的转向及趋势研究

• 作者: 王凯
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 英国 基础教育 学生评价 转向
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G511
• 语种: 中文

摘要

在西方教育界的"大课程、小教学"体系中,学生评价是课程评价的核心."第三条道路"政策在英国的政治制度之中确立主导地位以后,教育界也因之产生了一系列转向,其中伴随着新千年基础教育课程改革的学生评价转向成为英国教育中一道惹人注目的风景线.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王凯	华东师范大学课程与教学研究所	44	548	12.0	23.0