对话：后现代课程的主题词

• 作者: 李冲锋 许芳
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 对话 后现代 课程
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 48-53
• 页数: 6页
• 分类号: G4
• 字数: 9219字
• 语种: 中文

摘要

后现代主义作为一种世界性文化思潮在诸多领域产生了深刻影响。在后现代教育思潮中，“对话”成为后现代课程的重要主题词。本丈围绕“课程的后现代转向”、“后现代意义上的对话”、“对话者及其关系”、“对话的展开”、“对话的意义生成”五个方面对后现代课程的“对话”予以探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许芳	华东师范大学课程与教学研究所	3	129	2.0	3.0