石韫玉而山晖--关于作文教学的思考

• 作者: 张玲
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 教育的根源性智慧 格式塔心理学 心物同型 力的样式
• 年，卷（期）: 2003,（8）
• 所属期刊栏目: 走进中小学
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

本文结合来自教育实践的生动实例,阐述了对作文教学的一些思考:从引导学生写好一个句子开始;教师对教育应具备根源性的智慧,即对教育的一种纯正、直觉的价值判断;借助心物同型论,打通感受与体验,使情景与心灵真实照面,这样的作文才会富有才情与灵性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲	华东师范大学教育管理学院	30	282	5.0	16.0