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摘要:
本文以20世纪60年代韩国颁布的<国民教育宪章>为基本视点,从社会科课程的视角,结合其6次基础教育改革历史课程的发展线索与特点,重点阐述了韩国政府对国史教育与国家现代化的关系,以及在养成国民意识、历史意识方面的基本认识.
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文献信息
篇名 韩国社会科课程中的国史教育
来源期刊 全球教育展望 学科 教育
关键词 课程改革 社会科 国史教育
年,卷(期) 2003,(10) 所属期刊栏目 社会科研究
研究方向 页码范围 52-56
页数 5页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵亚夫 首都师范大学历史系 121 471 14.0 21.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程改革
社会科
国史教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全球教育展望
月刊
1009-9670
31-1842/G4
16开
上海中山北路3663号
4-358
1972
chi
出版文献量(篇)
3871
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27
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