教师--放飞学生思维的激发者

• 作者: 尤兰萍
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师角色 学生思维 质疑
• 年，卷（期）: 2003,（9）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 4948字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2003.09.003

摘要

教师是放飞学生思维的激发者,使学生懂得要质疑、敢质疑.教师改变学习内容的呈现方式,确立学生的主体地位,促使学生积极主动地学习,使学习过程变成学生不断提出问题、解决问题的探索过程,从而达到学生会了不用教,学生不会才需教的境界.