亮出学生的个性风采——《清清的溪水》教学案例浅谈

• 作者: 兰娜
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《清清的溪水》 教学案例 小学 人教版 语文教学 评析 教学设计
• 年，卷（期）: hbjyb_2003,（15）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G623.202

摘要

<正> 《清清的溪水》是人教版小学语文第三册中的课文,是一篇既有时代感,又有教育意义的童话故事。文中讲述了野猪和大象在清清的溪水边拔树比力气,结果使溪水变浑了,通过小兔的阻止和劝说,他们认识到错误,并一起重新把树栽好的故事。教学本课旨在让学生通过学习,学会生字新词;能分角色朗读课文;了解课

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1	兰娜		1	0	0.0	0.0