论文降重
免费查重
直言数学课堂教学
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
<正> 案例:“用乘法口诀求商”教学片断 师:(出示例题)踢毽小组有10个同学,每2个人一组,可以分成几组?怎么列式? 生:10÷2= 师:10除以2等于几呢?你准备用什么方法计算?同桌小朋友可以讨论一下。
推荐文章
数学课堂教学本真性评价之省思
数学课堂
教学评价
异化现象
返璞归真
数学活动
数学课堂教学语言研究
数学语言
数学课堂教学语言
基本要求
运用原则
工程数学课堂教学模式探究
工程数学
微知识架构
教学模式
数学课堂教学的几个环节
数学
课堂教学
环节
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 直言数学课堂教学 | ||
| 来源期刊 | 江苏教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教学片断 数学教学 小学 自主学习 计算教学 算法多样化 “用乘法口诀求商” | ||
| 年，卷（期） | 2003,（11B） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 23-24 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.502 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2003(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学片断
数学教学
小学
自主学习
计算教学
算法多样化
“用乘法口诀求商”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育
主办单位：
江苏教育报刊总社
出版周期：
其它
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
开本：
大16开
出版地：
南京市草场门大街133号
邮发代号：
28-1 28-2 28-486 28
创刊时间：
1953
语种：
chi
出版文献量（篇）
24755
总下载数（次）
9
总被引数（次）
21768
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
江苏教育2020
江苏教育2019
江苏教育2018
江苏教育2017
江苏教育2016
江苏教育2015
江苏教育2014
江苏教育2013
江苏教育2012
江苏教育2011
江苏教育2010
江苏教育2009
江苏教育2008
江苏教育2007
江苏教育2006
江苏教育2005
江苏教育2004
江苏教育2003
江苏教育2002
江苏教育2001
江苏教育2000
江苏教育2003年第12B期
江苏教育2003年第12A期
江苏教育2003年第11B期
江苏教育2003年第11A期
江苏教育2003年第10B期
江苏教育2003年第10A期
江苏教育2003年第09B期
江苏教育2003年第09A期
江苏教育2003年第08B期
江苏教育2003年第08A期
江苏教育2003年第07B期
江苏教育2003年第07A期
江苏教育2003年第06B期
江苏教育2003年第06A期
江苏教育2003年第05B期
江苏教育2003年第05A期
江苏教育2003年第04B期
江苏教育2003年第04A期
江苏教育2003年第03B期
江苏教育2003年第03A期
江苏教育2003年第02B期
江苏教育2003年第02A期
江苏教育2003年第01B期
江苏教育2003年第01A期
