中小学教师专业素养的管理原则

• 作者: 竺辉 许晓川
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 专业养素 管理原则
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 45-49
• 页数: 5页
• 分类号: G451·1
• 语种: 中文

摘要

教师管理的实质就是围绕着教师专业素养品位的提高而进行管理.构建一个高质量的中小学师资队伍体系,实现教师专业素养的持续发展,管理中小学教师专业素养的原则,应该是目标性原则、前瞻性原则、效益性原则和活力性原则等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许晓川		14	31	3.0	5.0