小学数学“探究式学习”的思考与实践

• 作者: 赵玉欢
• 来源期刊: 宁夏教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 “探究式学习” 学习方式 定位目标 自主探究 合作交流 实践应用
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

探究式学习的基本思想是让学生在“重新发现”和“重新组合”知识过程中进行学习，它是一种强调学生自主、积极投身其中的学习方式。要求教师要把学生视为“小科学家”，让他们通过一系列的探索活动去发现问题、解决问题，并在探究过程中获取知识、发展技能、培养能力，特别是创造能力，同时受到科学价值观、科学方法等教育，发展个性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵玉欢		3	0	0.0	0.0