教师个体教育观念:反思与改善教师教育的新机制

• 作者: 庞丽娟 易凌云
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 个体教育观念 教师教育 理念 课程 方式
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 37-41
• 页数: 5页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

教师教育的低效性部分地缘于教师教育过程中对教师个体教育观念的忽视.教师个体教育观念对教师教育具有重要意义.从教师个体教育观念的角度可以发现教师教育的诸多问题及其深层原因,因此应该将教师个体教育观念作为教师教育的起点,在此基础上改善教师教育的理念、内容与方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞丽娟	北京师范大学教育学院	157	4988	39.0	67.0
2	易凌云	北京师范大学教育学院	10	251	5.0	10.0