国家与教师教育

• 作者: 王彬 郭朝红
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 国家 教师教育 教师 专业
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 分类号: G451
• 语种: 中文

摘要

20世纪70年代以来,全球教育领域逐渐形成了两大研究重心,一是教育政策研究,二是教师教育研究.世界各国日益重视教师教育的改革与发展.在我国,怎样更好地培养专业化的教师、增强教师教育的专业性不断成为研究人员关注的焦点.从国家角度看,政府是更加关心怎样以合理的成本供应足够数量的、相当素质的教师队伍呢,还是更加关注教师职业的专业性建设呢?国家、大学、教师教育的权力关系又是怎样的呢?英国的教师教育改革为了解当今世界各国专业、国家与教师教育的历史发展提供了一个视窗.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王彬	华东师范大学教育管理学系	11	37	3.0	6.0
2	郭朝红	华东师范大学教育管理学系	16	158	4.0	12.0