在科学探究中培养学生的元认知能力

• 作者: 李艳梅 王秀红
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 科学探究 元认知
• 年，卷（期）: 2004,（9）
• 所属期刊栏目: 专论
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 字数: 3528字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3807.2004.09.003

摘要

科学探究的自主性特点决定了元认知在化学科学探究中的重要作用.本文分析了元认知在科学探究中的渗透并探索性地提出了在科学探究中培养学生元认知能力的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秀红	东北师范大学化学教育研究所	65	544	12.0	20.0
2	李艳梅	东北师范大学化学教育研究所	17	151	7.0	12.0