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摘要:
一、师生观:关于“谁配合谁”的思考。案例:笔者曾随机听了某教师的一节课——《新思想的萌发》(人教版高中《中国近现代史》上册第一章第七节),现将相关片段摘录如下,并作简要分析。
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新课程
教师
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角色转变
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程下教师三种观念的转变
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 师生观 人教版 高中 中国历史 历史教学 教学案例 教学观念 自主学习
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 G633.51
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1 郁萍红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
师生观
人教版
高中
中国历史
历史教学
教学案例
教学观念
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
出版文献量(篇)
11160
总下载数(次)
70
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11218
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