树立新课程理念 促进教师专业成长

• 作者: 尹青海
• 来源期刊: 宁夏教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 课程改革 课堂教学 师生沟通 师生关系 平等关系 素质教育 终身学习 人才观 教材建设 综合评价 教师培养
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G632

摘要

面对新课改思想的冲击，有人迷惘、困惑；有人兴奋、信心十足，因为这一重大改革不仅要改变学生的学习方式，同时也将改变千百万教师的教育观念和他们习以为常的教学方式、教学行为，其艰难程度不言而喻。它的实施成功，最终都要靠教师在教学实践中去推进、完善。作为新课程的实施者一教师，如何转变教育观念，树立新课程理念，提高实施新课程的能力和水平，这是每位教师都必须思考和实践的问题。