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"学校评价"的作用与实践--与日本教育学者大胁康弘教授的对话
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摘要：
本文以"学校评价"为中心,探讨了日本学校评价的政策依据、性质作用、发展现状、实施特点,以及"学校自律性"的概念框架.大胁康弘(Owaki Yasuhiro)教授系日本教育大学教授,专攻教育经营学.
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研究主题发展历程
节点文献
学校评价
学校自律性
责任性
参与性
PDCA
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全球教育展望
主办单位：
华东师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-9670
CN：
31-1842/G4
开本：
16开
出版地：
上海中山北路3663号
邮发代号：
4-358
创刊时间：
1972
语种：
chi
出版文献量（篇）
3871
总下载数（次）
27
总被引数（次）
66762
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