全纳学校中的辅助教师

• 作者: 李聪莉 黄志成
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 全纳教育 全纳学校 辅助教师
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 全纳教育
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 分类号: G4
• 字数: 5159字
• 语种: 中文

摘要

全纳学校的成功在很大程度上取决于辅助教师的工作.辅助教师在全纳课堂中的作用主要是辅助任课教师的教学,满足有特殊需求学生的各种需求,促使有特殊需求的学生更好地融入普通学校中.辅助教师的任务十分艰巨,不仅在准备上课、课堂教学、辅助医疗、健康教育、班级管理等方面给学生提供帮助,而且在学生活动、个人卫生、人际交流等方面都要提供辅导和帮助.辅助教师和任课教师在全纳课堂中既相互合作又责任明确.但在辅助教师工作方面也还有许多问题值得探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄志成		61	497	13.0	21.0
2	李聪莉		8	39	3.0	6.0