试论教师入职教育应遵循的原则

• 作者: 任学印
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 入职教育 原则
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 缅怀我国著名比较教育学家梁忠义教授专栏
• 页码范围: 42-46
• 页数: 5页
• 分类号: G652
• 语种: 中文

摘要

教师入职教育是指为初任教师提供的为期至少一年的有计划、有系统而持续的支持和帮助.入职教育是一体化教师教育的第二阶段,是沟通职前培养和在职培训的桥梁.有效开展教师入职教育应遵循本位性原则、时间性原则、发展性原则、综合性原则、个性化原则、经验性原则和协作性原则等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任学印		11	112	4.0	10.0