让学生“动”起来——语文阅读教学改革初探

• 作者: 王振宝 钱惠英
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 学生 教师 语文素质 学习过程 教学过程 主体地位 倒置 初探 现象
• 年，卷（期）: jsjyyj_2005,（1）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

目前，在语文阅读教学中“满堂问”和“包办”现象非常普遍，教师在教学过程中“长者”地位居高不下，使学生的主体地位与教师的主导地位倒置过来，严重阻碍着学生语文素质的提高。心理学研究表明：儿童在学习过程中具有强烈的参与意识，他们渴望加入到教学中去，成为学习的主人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王振宝		2	0	0.0	0.0
2	钱惠英		1	0	0.0	0.0