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摘要:
全纳教育正在世界范围内得到广泛的开展和实施.亚太地区的许多国家也积极投入到全纳教育的实施过程中.亚太地区国家对全纳教育的理解以及对全纳教育的实践各不相同,具有地区性的一些特点和问题.
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人才培养
比较教育
全纳教育的后现代思考
后现代思想
全纳教育
特殊教育
特殊儿童
美、英、法、日四国高考比较
高考比较
考试次数
组织机构
考试内容
考核方式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 全纳教育在亚太四国的实践
来源期刊 全球教育展望 学科 教育
关键词 全纳教育 亚太地区教育
年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目 全民教育与农村教育
研究方向 页码范围 17-20
页数 4页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄志成 华东师范大学课程与教学系 61 497 13.0 21.0
2 王伟 华东师范大学课程与教学系 30 584 11.0 24.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
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同被引文献  (7)
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2019(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
全纳教育
亚太地区教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全球教育展望
月刊
1009-9670
31-1842/G4
16开
上海中山北路3663号
4-358
1972
chi
出版文献量(篇)
3871
总下载数(次)
27
总被引数(次)
66762
论文1v1指导