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摘要:
通过对国内外高校教师评价制度的比较,结合现代教育评价的发展性教师评价理论,针对中国高校人事制度改革发展的特点和实际,文章提出了对如何构建符合中国高校特点的教师评价体系的思考和建议,认为采用发展性评价为主的教师评价体系应是恰当的选择.
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浅议高校教师发展性评价
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发展
评价
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 建立发展性教师评价体系刍议
来源期刊 高等工程教育研究 学科 教育
关键词 教师 高等学校 发展性评价
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 高等教育管理
研究方向 页码范围 38-41
页数 4页 分类号 G64
字数 6119字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-4233.2005.06.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱志良 同济大学人事处 99 1934 26.0 39.0
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教师
高等学校
发展性评价
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等工程教育研究
双月刊
1001-4233
42-1026/G4
大16开
湖北武汉华中科技大学内
38-106
1983
chi
出版文献量(篇)
3515
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24
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