教师文化的重新理解与建构--哈格里夫斯的教师文化观述评

• 作者: 邓涛 鲍传友
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师文化 哈格里夫斯 后现代 专业发展 变革
• 年，卷（期）: 2005,（8）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 6-10
• 页数: 5页
• 分类号: G650/711
• 语种: 中文

摘要

哈格里夫斯对教师文化进行了富有特色和颇具价值的研究.基于后现代社会的特征和要求,他对教师文化的背景、价值、形式与内涵等进行了重新诠释,并进一步构建了理想的教师文化模式.探寻他关于教师文化的独特见解,客观评价他的教师文化观,对于推动我国当前的教师文化建设大有裨益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓涛	东北师范大学国际与比较教育研究所	34	216	7.0	14.0
2	鲍传友	北京师范大学教育学院	49	745	14.0	27.0