美国研究型大学本科教育改革中的突出问题及其观念性根源

• 作者: 刘剑虹 胡建梅
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 研究型大学 本科教育改革 学者学术观 职业价值观 教育发展观
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 69-73
• 页数: 5页
• 分类号: G649.3/.7/712
• 语种: 中文

摘要

美国研究型大学本科教育改革中普遍存在三个突出问题,即教师重研究轻教学倾向不改、改革措施明显偏重优秀学生、转校生的补偿教育被忽视.这三个问题的存在有着深厚的观念性根源,文章试从研究型大学教师和领导的学者学术观、职业价值观和教育发展观三方面予以透视.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘剑虹		34	158	6.0	11.0
2	胡建梅	浙江师范大学田家炳教育学院	5	63	2.0	5.0