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新课程背景下的校本教育资源开发
新课程背景下的校本教育资源开发
作者:
王一军
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育资源开发
校本
课程背景
教育实施
内容选择
教育内容
教育活动
改革背景
学校教育
学生发展
作为
新课程
素材
理念
建构
摘要:
本文所说教育资源作为教育实施的素材和条件,主要有三点意义。一是作为教育内容选择和组织的直接来源;二是作为教育内容的载体;三是教育活动的过程。在新课程改革背景下,立足于学校教育实际进行资源开发成为学校的重要工作,这就是所谓校本教育资源开发。校本教育资源开发基于为学生发展服务的理念,根本目的在于为建构适合学生的教育提供支持。
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篇名
新课程背景下的校本教育资源开发
来源期刊
江苏教育
学科
教育
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教育资源开发
校本
课程背景
教育实施
内容选择
教育内容
教育活动
改革背景
学校教育
学生发展
作为
新课程
素材
理念
建构
年,卷(期)
2005,(05A)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
24-26
页数
3页
分类号
G612
字数
语种
DOI
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育
主办单位:
江苏教育报刊总社
出版周期:
其它
ISSN:
1005-6009
CN:
32-1410/G4
开本:
大16开
出版地:
南京市草场门大街133号
邮发代号:
28-1 28-2 28-486 28
创刊时间:
1953
语种:
chi
出版文献量(篇)
24755
总下载数(次)
9
总被引数(次)
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