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摘要:
学习的最终目的是能自主地解决问题。课程改革将提高学生的问题解决能力作为数学教学最重要、最根本的教育目标。根据这一要求.在教学中.教师要依据问题解决的思维规律.引导学生以问题解决者的身份.围绕“问题的提出——分析——解决”展开思考和讨论.最终达到教学的目标。
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元认知
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以问题解决为中心推进数学教学
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 数学教学 问题解决 引导学生 课程改革 教育目标 思维规律 自主 学习 教师
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G633.6
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1 陈国忠 16 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
问题解决
引导学生
课程改革
教育目标
思维规律
自主
学习
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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0
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