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摘要:
新学期开学前应庞荣瑞校长邀请,参加星辰实验学校湖塘桥实验小学的“学校文化建设论坛”,庞校长与300多名教师一道探讨“如何打造高品位学校文化,以追求学校可持续发展”,会场气氛热烈,颇有感触。与此同时,又发现春节刚过,不少学校就紧锣密鼓地办辅导班,组织补课,老师、学生苦不堪言。这一鲜明对比,不由令人想起陶行知先生的名言:校长是学校的灵魂。从学校层面来说,在一定条件下,校长的办学理念和水平直接关系到学校素质教育的实施。有什么样的校长。就有什么样的素质实施水平。
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素质教育呼唤高素质的教师
素质教育
方法
教师水平
论素质教育对校长素质的要求
素质教育
管理意识
创新管理能力
领导行为
绩效
浅谈素质教育条件下的校长素质
素质教育
校长素质
能力
深化素质教育培养高素质人才
素质教育
人才
高等教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 素质教育:呼唤高素质校长
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 学校素质教育 校长 学校文化建设 呼唤 可持续发展 实验小学 实验学校 鲜明对比 办学理念 新学期
年,卷(期) jsjyyj_2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号 G40
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王铁军 江苏教育学院教育管理系 42 89 3.0 9.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学校素质教育
校长
学校文化建设
呼唤
可持续发展
实验小学
实验学校
鲜明对比
办学理念
新学期
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
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30
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