OECD育发展指标体系分析及启示——以《教育概览:OECD指标(2003)》为例

• 作者: 张国强
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: OECD 教育发展 指标体系
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 所属期刊栏目: 教育改革与发展
• 页码范围: 24-28
• 页数: 5页
• 分类号: G40-011.8
• 语种: 中文

摘要

<教育概览:OECD指标>作为经济合作与发展组织在教育领域的重要研究成果,具有很强的政策性、前瞻性、实用性和准确性.<教育概览:OECD指标(2003)>从背景、投入、过程、产出四个维度分析教育现象的CIPP模式以及2003年指标的变化趋势,对我国教育指标的制定有着重要的参考意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国强	华中师范大学教育学院	9	56	3.0	7.0