“小学生探究性学习指导策略”研究报告

• 作者: 程清梅 边淑芳
• 来源期刊: 宁夏教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 学习过程 指导策略 师生交往 新课程 教学反馈 教学过程 探究欲望 课外实践 知识的基础 问题解决
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G622.4

摘要

【正】一、研究的目的和意义倡导自主、合作、探究性学习,是新课程的基本理念,也是基础教育课程改革的重要目标之一。改变教师的教学方式和学生的学习方式是实施新课程的关键环节。新课程强调,教学过程是师生交往、互动、共同发展的过程,是学生不

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	边淑芳	石嘴山市大武口区教研室	1	0	0.0	0.0
2	程清梅	石嘴山市大武口区教研室	1	0	0.0	0.0