给学生一个学习的——“假分数”教学新探

• 作者: 彭永新
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: “假分数” 认知结构 小学 数学教学 学习心理
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

关于假分数的认识，教材是通过观察圆形图形中涂色部分所表示的分数来引入的。如右图中，涂色部分有5个1/4，即5/4。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭永新		18	0	0.0	0.0