引导学生破解障蔽性语言结构

• 作者: 何思玉
• 来源期刊: 语文教学通讯（初中版）
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 所属期刊栏目: 名家视点
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

青年学生在阅读文学作品的时候,往往因为不能很好地破解"障蔽性语言结构",而造成一些误读和误解.所谓"障蔽性语言结构",指语言符码的表层含义不太一致.如果仅仅从表层含义上来理解,便会偏离作品的原意.一般地说,障蔽性语言结构有以下几种情况.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何思玉	河南商丘师范学院中文系	9	2	1.0	1.0