信息素养：小学数学教学的新亮点

• 作者: 杨峰梅
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 信息素养 小学 课程改革 基础能力 创新意识 数学教学
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

《基础教育课程改革纲要（试行）解读》一书，首次提出信息素养一词。信息素养与读、写、算等能力一起，构成了新时代儿童为适应未来社会和促进自身发展所必须具备的基础能力。信息素养包含以下内容：热爱生活，有获取新信息的意愿，能够主动地从生活实践中不断查找、探究新信息：具有基本的科学和文化常识，能够较为自如地对获得的信息进行辨别与分析，正确地加以评估；具有灵活支配信息、较好地掌握选择信息和拒绝信息的技能；能够有效地利用信息表达个人的思想与观点，并乐意和他人分享不同的见解或资讯；无论面对何种情况，能够充满自信地运用各类信息解决问题，有较强的创新意识和进取精神。作为小学教师，应充分重视学生信息素养的形成，培养学生的信息意识，提高学生对信息的捕捉、筛选、评估、交流和应用的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨峰梅		12	1	1.0	1.0