把握教学细节 成就精彩课堂

• 作者: 陈万华
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学艺术 教学细节 成就 特级教师 一线教师 观摩课 大智慧 数学
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

这几年听了很多特级教师执教的数学观摩课，发现他们的课堂教学有一个共同的特点，那就是他们善于捕捉教学中的细节。他们精湛的课堂教学艺术，无不在一个个教学细节的预设或生成中得以提升。从某种意义上讲，教学细节就是课堂中的一句话、一个眼神、一个动作、一个错误、一个疑点，细节虽小却包含着大智慧。作为一线教师，应该怎样把握这些教学细节，成就精彩的课堂教学呢？

作者信息

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1	陈万华		4	0	0.0	0.0