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摘要:
为了探讨PBL教学模式在医学消毒学教学中的应用,选取了化学消毒法内容在2003级卫生检验专业学生中进行尝试,并与采取传统教学模式的2001级和2002级同专业的学生比较,期末成绩两者并无明显差异,但有关化学消毒法内容的得分两者存在显著性差异;同时对教学效果的调查显示,这种方法受到学生的欢迎,学习的积极性、主动性大为提高.此次探索性的尝试,为医学消毒学全面实施PBL,教学奠定了基础.
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文献信息
篇名 PBL教学模式在医学消毒学教学中的应用
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 医学消毒学 教学模式 PBL教学
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目 临床医学教学研究
研究方向 页码范围 300-303
页数 4页 分类号 R613|G642
字数 3068字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2007.03.042
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐少文 南京医科大学流行病与卫生统计学系 66 406 9.0 17.0
2 喻荣彬 南京医科大学流行病与卫生统计学系 157 1780 20.0 34.0
3 沈冲 南京医科大学流行病与卫生统计学系 88 559 13.0 18.0
4 沈洪兵 南京医科大学流行病与卫生统计学系 167 2034 20.0 37.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学消毒学
教学模式
PBL教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
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33526
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