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摘要:
非洲扫盲教育在艰难中前行,本文介绍了进入21世纪后联合国在非洲的扫盲政策,以及在此框架下开展的一系列实践活动,包括培养扫盲意识、制定可持续的扫盲策略和计划、提高扫盲能力、监测评估等,为人们探索非洲扫盲运动规律提供了有益借鉴.
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文献信息
篇名 21世纪联合国非洲扫盲政策及实践述评
来源期刊 全球教育展望 学科 教育
关键词 文盲 扫盲 非洲教育 联合国
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目 国际与比较教育·非洲教育
研究方向 页码范围 89-92
页数 4页 分类号 G51
字数 4780字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董春林 华东师范大学课程与教学研究所 3 3 1.0 1.0
2 徐梦杰 华东师范大学课程与教学研究所 5 8 2.0 2.0
3 应一也 华东师范大学课程与教学研究所 2 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
文盲
扫盲
非洲教育
联合国
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全球教育展望
月刊
1009-9670
31-1842/G4
16开
上海中山北路3663号
4-358
1972
chi
出版文献量(篇)
3871
总下载数(次)
27
总被引数(次)
66762
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