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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 欧用生教授是吴凤技术学院讲座教授,国立台北教育大学课程与教学研究所名誉教授.作为台湾教育改革界的领军人物,欧用生教授亲历了从20世纪90年代中后期到如今的十年教育改革的历程.在此次访谈中,他...
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2. 教育哲学视野中的儿童尊严刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 儿童的尊严是儿童发展的最高价值,它意味着每一个儿童作为人的存在所具有的独立且自足的价值,因之,儿童的尊严是平等的.儿童的尊严为个体提供自我教化的内在动力.儿童尊严不仅是儿童在教育中的一项基本...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年2期页码:摘要： "学习异化"过程就是学习的意义遭受严重破坏和扭曲的过程,是学习者的心灵在学习中丧失自由、创造和完整性的过程."学习异化"表现为:"复制式"的知识学习对人的批判性的挤压,以及成人思维对学生需要...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 文章论述了赫尔巴特《普通教育学》的现代特性,即,其目的是培养启蒙哲学所主张的在"独立使用自己理性"的个体,就其手段而言,管理是为了自由、教育性教学是为了促进自我思考、训育是为了促进自我行动,...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 杰罗姆·布鲁纳是当今杰出的教育心理学家,其基于认知心理学对"教育的过程"的研究被誉为教育理论上的里程碑.20世纪80年代末,布鲁纳的教育思想发生了重大的转折,他开始将基于"文化论"的心理学用...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 本文针对我国当下学校制度设计中制约教师专业发展的制度缺陷,提出在教师代表大会和教师工会的基础上建立具有专业性和自治性的教师委员会,并从学理层面论证了教师委员会作为专业组织以及教师委员会作为行...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 本文回顾了近20年来国内外对教师知识的研究.首先分别阐述了教师知识研究在研究内容和研究路径上的两种取向,接着分析了当前实践性知识研究所关注的焦点问题以及我国实践性知识研究的鲜明特征.越来越多...
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8. 现象学视野中的教师发展观刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 与自然主义、科学主义的视角不同,现象学主张直接面向教师发展的现场与本身.现象学重视教师发展的历程,即"去存在"的过程,而非发展的预成结构;它关注教师内在的情感体验,即非理性的存在;它高扬教师...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 青年教师专业发展问题关系到学校的长远发展.在学校层面,有一套传统的做法来支持青年教师专业发展,它们对教学经验的传承等问题具有一定的价值,但却无法解决青年教师专业发展面临的现实困惑:(1)多维...
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10. 日本综合性学习视阈下的学生学力刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 随着社会的发展,社会赋予学校教育的任务也越来越繁重,这是一个需要深刻反思的现实问题,问题的核心在于如何提高学生的学力.本文从作为综合性学习目标构成的学生学力、作为综合性学习实施成果的学生学力...
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11. "备课"引论刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 在现代,随着教育价值观念的变化,备课的价值取向也在变化中.本文着重考察"学科课程"与"活动课程"备课观念的区别和不同课程体制对备课的影响.为针对我国目前备课失范与无序的状况,说明"教案"的由...
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12. 中小学教科书中的多元文化问题刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 文化多元是社会现实也是教育的理想,然而教科书中却是单一文化一统江山.教学直接结果是对学生中弱势群体和社会亚文化现象关注不足,导致相当一部分学生学业水平低下及厌学,间接后果则会妨害到中国全球化...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 校本教研是解决学校改革与发展中问题、解决一线教师教育教学实际问题的生态型教师培训策略.走向有效校本教研,基层学校必须关注四个要素:"教师士气"、"问题聚焦"、"资源利用"与"成果概括".
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 适应不断发展的教育改革需要,学校需要不断的组织创新和文化创新,来推动全体教师专长知识的有效积累和发展,成为一个真正的知识创新型组织.本文以知识的社会建构性为基础,论述了知识和学习对文化和实践...
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15. 美国"创新潮"透视刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 本文系作者选编之著作《创新引领世界:美国创新和竞争力战略》①所写的代序,着力于美国关注创新和竞争力的时代背景及在此期间提出的各种报告之名,简要介绍了近年来美国极具知名度的两份报告,即美国竞争...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 在教育发展过程中,发展中国家长期以来一直关注教育平等问题.为此,发展中国家从教育立法、教育政策和教育措施三个维度上形成了关注教育平等的教育发展模式.这种发展模式所取得的成就是有目共睹的.
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17. 加勒比海国家教育改革与挑战刊名： 全球教育展望发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 第三世界的许多国家都经历了殖民主义的统治,由此殖民主义也渗透到现代的教育体系中.加勒比海地区的多元文化在某些方面不同于其他地区的很多社会.其教育制度经历了许多的变化和挑战.作者在本文中着重阐...
全球教育展望基本信息
| 刊名 | 全球教育展望 | 主编 | 钟启泉 |
| 曾用名 | 外国教育资料(1972) | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-9670 | CN | 31-1842/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | globaledu@kcx.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62232938 | 网址 | |
| 地址 | 上海中山北路3663号 |
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