例说历史教学过程中动态生成性资源的开发与运用

• 作者: 周凌
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 生成性资源 教学过程 教师阅读 历史 相互交流 多向互动 文本 学生
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

动态生成性资源是教师与文本、教师与学生、教师与教师等双向和多向互动时产生的资源。。教师与文本的互动就是教师的自学，主要是阅读，教师阅读时会产生困惑与灵感；教师与学生、教师与教师的互动就是彼此间的交流，相互交流时会产生问题与顿悟，会碰撞出思想的火花。学习和交流中产生的困惑与灵感、问题与顿悟、思想的火花都是动态生成性资源。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周凌		11	2	1.0	1.0